As culturas agrícolas podem ser:
– Quanto à variedade:
• Policultura: diversas culturas no mesmo campo;
• Monocultura: cultivo de uma só cultura no mesmo campo:
– Quanto à necessidade de rega:
• Regadio: culturas que precisam de rega regularmente;
• Sequeiro: culturas com pouca necessidade de água.
Autor: Hugo Patrício
Geografia 11º Ano – Factores Condicionantes da Agricultura
Síntese dos Factores Condicionantes da Agricultura:
– Factores físicos ou naturais:
• temperatura;
• precipitação;
• altitude;
• declive;
• fertilidade do solo;
• recursos hídricos.
– Factores Humanos:
• mão-de-obra;
• influência histórica e cultural;
• produção;
• políticas agrícolas.
Geografia 11º Ano – Principais características diferenciadoras das Regiões Agrárias
Características diferenciadoras de cada uma dessas Regiões:
– Clima:
• Regiões do Norte Litoral: elevada humidade, precipitação abundante, temperaturas amenas e com uma menor amplitude térmica anual;
• Regiões do Interior Norte: clima menos húmido, precipitação anual escassa, existência de um mês seco, temperaturas altas no verão e baixas no inverno, por isso uma maior amplitude térmica anual;
• Região do Ribatejo e Oeste: clima com grande humidade relativa, baixa amplitude térmica anual;
• Sul do País, Madeira: temperaturas elevadas, menor precipitação, pequena variação anual da temperatura;
• Açores: no Grupo Oriental, o clima é húmido, elevada precipitação, temperaturas amenas, amplitude térmica anual baixa; nos Grupos Central e Ocidental, temperaturas amenas, baixa amplitude térmica anual, precipitação abundante e humidade elevada.
– Relevo:
• Regiões Agrárias a norte do rio Tejo: relevo acidentado, localização da Cordilheira Central e das Serras do Noroeste;
• Regiões Agrárias a sul do Rio Tejo:planície alentejana, lezíria ribatejana, pequenas serras como Arrábida, Monchique e Caldeirão;
• Arquipélago dos Açores: de origem vulcânica onde se destaca o ponto mais alto de Portugal, a Montanha do Pico localizada na Ilha do Pico;
• Arquipélago da Madeira: relevo acentuado na ilha da Madeira, tendo o Pico Ruivo como o ponto mais alto.
Geografia 11º Ano – O uso da SAU
Resumo do tópico, O uso da SAU:
– A SAU pode ser ocupada com:
• Culturas Temporárias: culturas que não excedem um ano;
• Culturas Permanentes: culturas que ocupam a terra durante um longo período de tempo e oferecem diversas colheitas;
• Pastagens Permanentes: culturas que podem ser semeadas ou espontâneas, que permanecem por um período superior a cinco anos e se destinam a pasto para o gado;
• Hortas Familiares: tem pequena dimensão e são cultivados produtos destinados ao autoconsumo.
Geografia 11º Ano – Espaço Rural e as Paisagens Agrárias
Conceitos fundamentais para a temática: O Espaço Rural e as Paisagens Agrárias.
– Espaço Agrário: corresponde à área ocupada para a produção agrícola e/ou criação de gado, pastagens, florestas e também pelas infraestruturas equipamentos à agricultura;
– Regiões Agrárias: Entre Douro e Minho, Trás-os-Montes, Beira Litoral, Beira Interior, Ribatejo e Oeste, Alentejo. Algarve, Açores e Madeira;
– Morfologia Agrária: está ligada à forma e à dimensão das parcelas, à rede de caminhos, à disposição dos campos, das florestas e das paisagens no espaço rural. Desta forma, podemos classificar as paisagens como:
•Campo Fechado: as parcelas encontram-se vedadas, são de pequena dimensão e encontram-se servidas por uma rede de caminhos densa.
•Campo Aberto: as parcelas são de maior dimensão e uma rede de caminhos menos densa.
– Sistema de Cultura: utilização do solo agrícola tendo em conta as espécies cultivadas, a forma de como estão associadas e as respectivas técnicas agrícolas. O Sistema pode ser:
•Sistema Intensivo: ocupação integral e continua do solo.
•Sistema Extensivo: ocupação descontinua do solo.
– Povoamento Rural: é a forma como as casas ligadas à actividade agrícola se distribuem no espaço rural. Este pode ser: disperso, aglomerado ou misto;
– Paisagens Agrárias: são as ligações criadas pelo ser humano com o meio agrícola. Estas ligações são condicionadas pelos factores naturais (clima, relevo, solo) e humanos (população, tradições) e que se traduz na diversidade e especificidade das paisagens agrárias;
– Estruturas Agrárias: Superfície Agrícola Utilizada (SAU), Superfície Florestal e Incultos;
Calendário das Provas Finais do 3º Ciclo
Calendário das Provas Finais do 3º Ciclo:
1ª Fase | 2ª Fase | ||||
2ª Feira 19 de junho de 2017 |
5ª Feira 19 de junho de 2017 |
3ª Feira 22 de junho de 2017 |
5ª Feira 20 de julho de 2017 |
6ª Feira 21 de julho de 2017 |
2ª Feira 24 de julho de 2017 |
9h30 9º ano PLNM |
9h30 9º ano Português |
9h30 9º ano Matemática |
9h30 9º ano PLNM |
9h30 9º ano Português |
9h30 9º ano Matemática |
1ª Fase:
– Afixação de pautas: 14 de julho de 2017
– Afixação dos resultados dos processos de reapreciação: 14 de agosto de 2017
2ª Fase:
– Afixação de pautas: 4 de agosto de 2017
– Afixação dos resultados dos processos de reapreciação: 25 de agosto de 2017
Calendário das Provas de Aferição do Ensino Básico
Calendário das Provas de Aferição do Ensino Básico:
Entre 2 e 9 de maio de 2017 | 5ª Feira 8 de junho de 2017 |
2ª Feira 12 de junho de 2017 |
2ª Feira 19 de junho de 2017 |
4ª Feira 21 de junho de 2017 |
2º Ano Expressões Artísticas e Físico -Motoras |
9h00 – 5.º Ano História e Geografia de Portugal | 9h00 – 8º ano Português | 9h00 – 2º Ano Português e Estudo do Meio | 9h00 – 2º Ano Matemática e Estudo do Meio |
11h00 – 8º Ano Ciências Naturais e Físico -Química | 9h00 – 8º Ano Português |
Calendário escolar para o ano lectivo 2016/2017 – Ensino Básico e Ensino Secundário
Calendário Escolar 2016/2017 – Ensino Básico e Ensino Secundário
Períodos Lectivos | Início | Fim |
1º Período | Entre 9 e 15 de setembro de 2016 | 16 de dezembro de 2016 |
2º Período | 3 de janeiro de 2017 | 4 de abril de 2017 |
3º Período | 19 de abril de 2017 | – 6 de junho de 2017 para o 9º ano, 11º ano e 12º ano; – 16 de junho de 2017 para 5º ano, 6º ano, 7º ano, 8º ano e 10º ano; – 23 de junho de 2017 para o 1º ano, 2º ano, 3º ano e 4º ano. |
Interrupções das Actividades Lectivas, 2016/2017, para o Ensino Básico e Ensino Secundário
Interrupções | Início | Fim | Férias |
1ª | 19 de dezembro de 2016 | 2 de janeiro de 2017 | Férias de Natal |
2ª | 27 de fevereiro de 2017 | 1 de março de 2017 | Férias de Carnaval |
3ª | 5 de abril de 2017 | 18 de abril de 2017 | Férias da Páscoa |
Geografia 10º Ano – A rentabilização do litoral e dos recursos marítimos
Ideias fundamentais para a rentabilização do litoral e dos recursos marítimos:
– Vigilância das águas nacionais;
– Racionalização do esforço de pesca;
– Aquacultura;
– Planos de Ordenamento da Orla Costeira;
– Turismo.
Geografia 10º Ano – Política Comum de Pescas
Síntese da matéria “Política Comum de Pescas”:
– Política Comum de Pescas (PCP): enquadra toda a actividade do sector de pescas em Portugal desde a adesão à comunidade até aos nossos dias;
– Em 2013, o Parlamento Europeu aprovou uma nova reforma da PCP, que tem como principais pontos:
• Proibição das devoluções ao mar;
• Critérios para a repartição das quotas de pesca;
• Frotas de pesca;
• Planos plurianuais;
• Pesca costeira e regiões ultraperiféricas;
• Melhor informação aos consumidores.
Para mais informações podem consultar:
Parlamento Europeu – Reforma da Política Comum das Pescas